Õpetame lastele matemaatikat, mida nad kunagi ei kasuta. Eks oleks parem aidata neil rääkida voolavalt? | Simon Jenkins

Haridusminister on õiges, kui keskendub sellele, mis õpilastel kõige olulisem on: enda väljendamise võime. Matemaatika puhul võta kalkulaatorLõpuks on neljas R sündinud. Artikulatsioon – kõnelemine – liitub lugemine, kirjutamine ja aritmeetika hariduskannoonisse. Mida on muutunud vägevaks võitluseks ekraani diktatuuri vastu, võib nüüd algama tõsiselt. Inimese-inimese side, suuline sõna, peab lõpuks saama reageerivate koolide jumalate poolt tunnustatud. Eksperdid nimetavad seda suuleoskuseks.Neljapäeval helistas haridusminister Lucy Powell akadeemikute bluffi. Ta soovib radikaalset uuendust Inglise riiklikus õppekavas, et vähendada "lauatööd" soovides keelevoolavust ja praktilisi oskusi. See nõuab julgust. aastakümnete jooksul on hariduse juhtivad liigid laste ajude sisse hõõgutanud hõlpsasti unustatavaid "aineid", nagu matemaatika ja prantsuse keel, et neid saaks hinnata ja mõõta liigatabelites. Need tabelid on muutunud alati domineerivamaks, kuna ministrid püüavad kõrgemale "globaalsetes reitingutes".Simon Jenkins on Guardiani kolumnist